Alumnos llegan a la universidad con promedio de 4 en matemáticas

Durango, México – La situación educativa en México sigue siendo alarmante, especialmente en el área de matemáticas. Según informes recientes, la mayoría de los jóvenes que egresan de la preparatoria ingresan a la universidad con un promedio preocupante de 4 en una escala del 1 al 10. Esto resalta la deficiencia en el aprendizaje de matemáticas, una materia esencial para el desarrollo académico y profesional.

Al respecto Justino Cervantes, líder estudiantil en Durango, enfatizó la gravedad del problema, señalando que los estudiantes mexicanos están significativamente por debajo del nivel requerido en evaluaciones internacionales como la prueba PISA.

“Esto no sólo refleja una debilidad en matemáticas, sino también un reto para las instituciones de educación superior que deben trabajar arduamente para elevar el nivel académico de los estudiantes” afirmó.

Al ingresar al nivel superior, por ejemplo, en el Instituto Tecnológico de Durango (ITD), los estudiantes reciben refuerzos en álgebra, geometría y trigonometría para mejorar su comprensión en cálculo integral y diferencial, áreas críticas en carreras de ingeniería. Hace lo propio la Universidad Juárez del Estado de Durango (UJED)

“En este próximo ciclo escolar son muchos los jóvenes que quedan fuera de las instituciones debido a las condiciones académicas, pero también es por la falta de personal e infraestructura de las instituciones, sin embargo, se les ofrece una alternativa mediante el "semestre cero" para mejorar sus habilidades y poder intentarlo nuevamente en enero.

“Las condiciones educativas actuales subrayan la necesidad urgente de reformas en el sistema educativo mexicano, especialmente en matemáticas, para asegurar que los estudiantes estén mejor preparados para enfrentar los retos de la educación superior y la vida profesional. Asi como que se destinen mayores recursos para contratar personal y mejorar la infraestructura académica”, concluyó Justino Cervantes.