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Presenta CEMEES el libro “Lenin en Chapingo” que aborda el origen de la Universidad Autónoma Chapingo

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Jun 20, 2024 - 12:44
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Presenta CEMEES el libro “Lenin en Chapingo” que aborda el origen de la Universidad Autónoma Chapingo

Ciudad de México. – Como resultado de una sólida evidencia teórica, fue presentado el libro “Lenin en Chapingo”, de la autoría de los historiadores e investigadores del Centro Mexicano de Estudios Económicos y Sociales (Cemees) Victoria Herrera y Aquiles Celis, el cual da cuenta de la creación y desarrollo del proyecto de Universidad Autónoma Chapingo (UACh), una de las instituciones públicas más importantes de México. 

El libro pone de relieve la necesidad de una universidad democrática, crítica y popular es explicada en el libro “Lenin en Chapingo” al detallar la creación y desarrollo del proyecto de la Universidad Autónoma Chapingo (UACh), de acuerdo con el escritor y líder social Omar Carreón Abud, quien fue invitado a comentar este libro. 

El libro “Lenin en Chapingo” fue escrito por Aquiles Celis y Victoria Herrera, historiadores mexicanos e investigadores integrantes del Centro Mexicano de Estudios Económicos y Sociales (CEMEES), publicado por la Cámara de Diputados.

Dr. Jesús Hernández Jaimes, profesor e investigador de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad Nacional Autónoma de México comentó que este libro es un aporte histórico a los movimientos sociales en México. 

Aquiles Celis destacó el papel vital del Grupo Bolchevique en la Escuela Nacional de Agricultura (ENA) entre 1962 y 1976 para su transformación en la Universidad Autónoma Chapingo (UACh), incluso expresó que esta universidad no existiría si no fuera por la intervención de este grupo político estudiantil. 

A decir de la autora y el autor, el Grupo Bolchevique fue inicialmente conocido como el Círculo Revolucionario Autocrítica (1963-1967), que se adhirió a la línea del marxista-leninista influida por la expulsión de José Revueltas del Partido Comunista Mexicano (PCM) y la fundación de la Liga Leninista Espartaco (LLE). La llegada del espartaquismo a la ENA, marcó el inicio de la participación activa del grupo en eventos políticos y sociales de la época. 

El estudio se basa en testimonios de líderes del grupo, exestudiantes de la ENA, fuentes hemerográficas y reportes policiales de la Dirección Federal de Seguridad. Además, se contextualiza dentro de la historia de los movimientos estudiantiles de la ENA y contribuye al debate sobre la educación agrícola en México desde el siglo XX. Su trabajo revela la importancia de entender la verdadera dimensión y trascendencia de estos movimientos para México.

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