Lo Marginal en el Centro | Educación y Desarrollo

La educación en México ha sido uno de los temas más cuestionados durante el último sexenio, encabezado por Andrés Manuel López Obrador, no sólo por el revuelo que ocasionó el cambio de los Libros de Texto Gratuito o los planes de estudio, sino además por las críticas del mandatario ante pruebas internacionales como la PISA a las que dijo no las tomaban en cuenta por ser creadas en el “periodo neoliberal”, luego de que al publicarse los resultados no favorecieran a los alumnos mexicanos.

Sumado a esto hay varias causas que afectan al desarrollo educativo de los estudiantes, como sociales, económicos, salud, alimentación, los cuales se ven reflejados en la forma que logran obtener los conocimientos en sus escuelas.

Sobre este tema, expertos se reunieron para intercambiar puntos de vista durante la última emisión del programa Lo Marginal en el Centro, producido por Canal 6 Tv y el Centro Mexicano de Estudios Económicos y Sociales (CEMEES).

Arcelia Martínez Bordón, Doctora en Política por la Universidad de York y Maestra en Políticas Públicas por el ITAM, expuso que es la primera vez que esta prueba realizada por la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE)​ se enfoca en el pensamiento creativo y que esto le pareció “muy acertado porque la escuela no sólo no tiene que ser la posibilidad para aprender cosas de manera memorística”.

Destacó que la evaluación incluyó cuatro dominios que son expresión escrita, expresión visual, resolución de problemas sociales y resolución de problemas científicos, donde las soluciones podían ser múltiples y permite tener una evaluación más compleja. Además

Por su parte Pedro Flores Crespo, Doctor en Política por la Universidad de York mencionó que este nuevo método de la prueba PISA ayuda a cuestionar sobre si aquellos estudiantes que salen “muy bien en sus logros académicos, no tengan ideas”, para aplicar en problemas reales, “lo que aprenden adentro no se convierte en ideas”.

Por otro lado agregó que, algunas de las causas que se terminan reflejando en los resultados de pruebas como la PISA y que afectan al aprendizaje de los estudiantes mexicanos está “la inequitativa distribución de la calidad educativa, los más pobres son quienes aprenden menos”, las condiciones socioeconómicas influyen, pero “tampoco hay políticas expresas deliberadas que traten de compensar esas condiciones que los jóvenes, niños y niñas tienen en sus escuelas”.

A esto sumó la condición en que se encuentran los profesores en México donde la mayoría se encuentran bajo “tutelas burocráticas, sindicales, ideológicas, la formación de los profesores es sumamente importante”, pero estos terminan estando condicionados por estas circunstancias y se terminan convirtiendo en “moneda de cambio y un instrumento político de los gobiernos y no pueden tener una trayectoria académica como ellos las planean”.

Mira el programa completo para conocer más sobre este tema.